Bilan de Compétences
Avant de commencer
Il est :
En présentiel, à distance ou mixte.
Individuelle.
Durée maximale de 24 heures avec 14 heures de face à face
Le financement :
Il est éligible au CPF, avec cofinancement possible par l’AIF.
Certifié Qualiopi, notre bilan de compétences peut être prise en charge partiellement ou totalement par votre OPCO, sur le plan de formation, sur le CPF, sur les actions de branche. D’autres financement sont possible : fonds propre, Région, Pôle Emploi.
Pour qui :
Elles s’adressent aux professionnels (Dirigeants, Salariés, Autoentrepreneurs), demandeurs d’emploi et particuliers
Situation de handicap
Redlinn s’engage à mettre en œuvre, dans la mesure du possible et lorsque cela s’avère être en adéquation avec les objectifs de l’individu et de la formation, les moyens nécessaires permettant de compenser une situation de handicap et favoriser le suivi dans les meilleures conditions de la formation
Une seule tarifications pour notre bilan
Nous consulter pour les tarifs
2021
Bilan de compétences
Bilan de compétences
Déroulement :
Le bilan de compétences se déroule sur plusieurs mois, avec des entretiens réguliers en face à face avec nos consultants, et beaucoup
de travail personnel de réflexion et de recherche pour le bénéficiaire.
Les objectifs du bilan sont multiples et dépendent de la situation du demandeur
Phase préalable :
Elle n’est pas obligatoire mais essentielle. Elle permet un premier contact avec le futur bénéficiaire et le consultant. Dans cette phase, le bénéficiaire peut ne pas accepter d’être accompagné par le consultant, et le consultant peux ne pas accepter d’accompagner le bénéficiaire (valeurs divergentes, ou hors du champ de compétences du consultant). Dans le cas où je ne validerais pas l’accompagnement je m’efforcerais à diriger la personne vers un professionnel plus ada ou un autre consultant
Les 3 phases obligatoires :
La phase préliminaire, la Phase d’investigation, la phase de conclusion
Situation de handicap
Redlinn s’engage à mettre en œuvre, dans la mesure du possible et lorsque cela s’avère être en adéquation avec les objectifs de l’individu et de la formation, les moyens nécessaires permettant de compenser une situation de handicap et favoriser le suivi dans les meilleures conditions de la formation
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