français

Écouter et Comprendre : 50% de bonnes réponses
Porter attention aux propos tenus
Savoir poser une question pour comprendre
S’exprimer à l’oral : 75% de bonnes réponses
Exprimer un propos en utilisant le lexique professionnel approprié
Répondre à une question à partir d’un exposé (oral ou écrit) simple
Argumenter son point de vue
Débattre de manière constructive
Lire : 75% de bonnes réponses
Lire et comprendre un document usuel professionnel (lettres, consignes, notices…)
Identifier la nature et la fonction d’un document
Vérifier la conformité des informations d’un document par comparaison avec le document original
Utiliser les informations d’un tableau à double entrée
Écrire :75% de bonnes réponses
Produire un message en respectant la construction d’une phrase simple
Rendre compte par écrit conformément à l’objectif visé (renseigner un formulaire administratif, rédiger un compte-rendu d’activité journalière)
Lister par écrit des anomalies dans un document professionnel
Récupérer l’essentiel d’un message en prise de notes
Ecrire un message en utilisant le vocabulaire professionnel
Décrire par écrit une situation professionnelle, un objet, un problème
Décrire – Formuler : 50%de bonnes réponses
Transmettre une information, une consigne avec le vocabulaire approprié
Décrire par oral une situation professionnelle, un objet, un problème

Maîtriser la syntaxe des phrases simples
Activités et exercices sur la vie quotidienne
Notions d’écriture
Les bases de la lecture
Notions de grammaire de base
Adjectifs et pronoms
Genre et nombre
Adjectif et adverbe
Préposition, articles, mots de liaison
Notions de conjugaison et l’utilisation des temps
Le présent, le passé et le futur.
Le verbe être et avoir
Les 30 verbes les plus utilisés aux temps simples
Expression écrite et orale : Maîtriser les structures de phrases simples
Savoir formuler une question dans une conversation : questions ouvertes et fermées
Connaître les nombres, savoir donner l’heure, la date.
Maîtriser les pronoms (personnels, possessifs, réfléchis)
Développement de thèmes de la vie courante pour faciliter l’assimilation d’un socle de vocabulaire.
La présentation, les salutations, la politesse
La description physique, les vêtements, les couleurs
Les transports, la ville, se déplacer en ville, demander et donner des directions
Le calendrier, heure
La météo
La famille
Exprimer ses goûts
Approche sur des idiomatismes usuels

BRIGHT
Résultats attendus à l’issue de la formation : Le test Bright garantit le niveau des apprenants en langue (française, Anglaise, Espagnole, Allemande, Neerlandaise, Italienne) dans un contexte professionnel. La précision des résultats permet d’attester la progression d’un apprenant suite à un parcours de formation ou encore du niveau précis linguistique d’un candidat.
Modalités d’obtention : Certification Bright Language (FLE, Anglais, Espagnol, Allemand, Neerlandais, Italien)
Détails sur la certification : La certification Bright language (de Français Langue Etrangère, d’Anglais, d’Espagnol, d’Allemand, de Néerlandais, d’Italien) est accessible à tous les candidats ayant suivi une formation en (FLE, Anglais, Espagnol, Allemand, Néerlandais, Italien) dans un organisme de formation. Cette certification est accessible aux candidats ayant des niveaux entre A1 et C2.
Durée de validité : 2 ans

L’équipe pédagogique :
Constituée de formateurs indépendants et formés au SST, 1 référent handicap, 1 référent entreprise. 1 référent formation, 1 référent bilan de compétences

Suivi de l’exécution et évaluation des résultats
Fil rouge pédagogique
Livret de suivi du stagiaire
Feuilles de présence
Bilan Intermédiaire
Bilan Final
Entretiens individuels
Questions orales ou écrites (QCM)
Mises en situation, exercices, jeux
Tests à difficulté progressive récapitulant la totalité des points abordés
Formulaires d’évaluation de la formation
Evaluation sous forme de quizz, QCM, ou jeu

Moyens pédagogiques :
Méthode heuristique : Remue-méninge (brainstorming), exercices des représentations, mes tests essais /erreurs, étude de cas, questionnement, l’analyse de l’incident
Méthode démonstrative : L’exposé direct, l’exposé interactif ou participatif, le film – le diaporama, la démonstration pratique, la visite (avec guide), ateliers guidés
Méthode applicative : Les jeux de rôles, tests écrits, mise en situation professionnelle, rencontres avec des professionnels, visites d’entreprises…

Matériel pédagogique :
1 salle ou un bureau dédiée à la formation ou à distance
1 PC par personne
1 imprimante multifonction, vidéoprojecteur, Paper Board
Studio vidéo nomade (Ecran vert, Caméra, Micro…)
Application Frello ( Application FLE et Français)